Chạm tiếng Anh - Mô hình học tiếng Anh cho tuổi Teens

MTXD - Mong muốn tạo ra một môi trường học tiếng Anh giao tiếp phù hợp với học sinh THCS và THPT, “Chạm” tiếng Anh được xây dựng theo hướng chú trọng việc hiểu bài, thực hành và hình thành sự chủ động trong học tập, địa chỉ tại 680 Phạm Văn Bạch, phường An Hội Tây, TP.HCM, hướng đến học sinh khu vực Tân Sơn, Tân Bình và các địa bàn lân cận.

Ở tuổi 25, khi nhiều người trẻ vẫn đang trên hành trình tìm kiếm hướng đi cho sự nghiệp, việc bắt đầu xây dựng một lớp tiếng Anh là lựa chọn không nhỏ. Với Chạm tiếng Anh, hành trình ấy được bắt đầu từ mong muốn tạo ra một môi trường học tập gần gũi, thực tế, giúp người học không còn cảm giác “ngại” khi tiếp cận tiếng Anh.

Ms. Dani cùng với Ms. Jollie hai cô giáo trẻ tuổi cùng đồng hành với “Chạm”

Trong bối cảnh tiếng Anh ngày càng trở thành một môn học quan trọng đối với học sinh, nhu cầu tìm kiếm một môi trường học tập vừa phù hợp với chương trình trên lớp, vừa giúp các em củng cố kiến thức và nâng cao khả năng làm bài ngày càng được quan tâm. Từ thực tế đó, “Chạm” tiếng Anh ra đời với định hướng tập trung vào nhóm học sinh THCS - THPT.

Không gian của “Chạm” được thiết kế theo hướng trẻ trung, gần gũi, có thể thấy lớp được trang trí nổi bật với màu xanh, trắng và cam; khu vực phía trước được bố trí bảng hiệu, hoa và cổng bóng trong dịp khai trương, tạo không khí thân thiện đối với học sinh và phụ huynh.

Học tiếng Anh không chỉ để làm bài kiểm tra

Điểm được “Chạm” tiếng Anh nhấn mạnh là việc học không dừng lại ở mục tiêu đạt điểm số trong một bài kiểm tra. Theo định hướng của lớp học , học sinh cần từng bước hiểu kiến thức, nhận diện điểm yếu và hình thành khả năng chủ động khi sử dụng tiếng Anh.

“Chạm” xây dựng phương pháp học 3T, gồm Tập trung -Thực hành - Tối ưu.

Ở bước Tập trung, học sinh được hướng đến việc hiểu đúng bản chất kiến thức, nhận diện và bổ sung những phần còn thiếu thay vì chỉ ghi nhớ máy móc. Đây được xem là nền tảng để các em có thể tiếp tục tiếp thu những nội dung mới.

Tiếp đó là Thực hành, học sinh được làm quen với các dạng bài, luyện tập và rèn phản xạ nhằm tăng sự tự tin khi bước vào các bài kiểm tra trên lớp cũng như những kỳ thi quan trọng.

Cuối cùng là Tối ưu, tập trung vào chiến lược làm bài, cách xử lý những dạng câu hỏi dễ gây nhầm lẫn và hạn chế những lỗi có thể khiến học sinh mất điểm đáng tiếc.

Kiểm tra năng lực để xác định đúng điểm xuất phát

Bên cạnh hoạt động giảng dạy, “Chạm” còn triển khai chương trình kiểm tra trình độ tiếng Anh miễn phí dành cho học sinh cấp 2, cấp 3. Hoạt động này được giới thiệu như một bước để học sinh có thể xác định năng lực hiện tại, từ đó nhận biết những phần kiến thức cần được củng cố.

Hãy đến “Chạm” để test Tiếng Anh miễn phí.

Hình ảnh tại “Chạm” tiếng Anh cũng cho thấy hoạt động kiểm tra được tổ chức trong không gian lớp học, với giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện bài đánh giá. Chương trình được giới thiệu cùng Ms. Dani, với thời gian kiểm tra vào cuối tuần theo thông tin trên ấn phẩm của lớp.

Cách tiếp cận này đặt trọng tâm vào việc xác định nhu cầu của từng học sinh trước khi lựa chọn phương pháp học phù hợp, thay vì chỉ chú trọng vào kết quả cuối cùng.

“Chạm” từ một cái tên đến định hướng giáo dục

Tên gọi “Chạm” cũng gợi lên định hướng đưa việc học tiếng Anh đến gần hơn với học sinh, tạo cảm giác học tập bớt áp lực và giúp các em từng bước xây dựng sự tự tin.

Ms. Dani tâm sự trò chuyện cùng học trò sau giờ học.

Trong quá trình học, bên cạnh kiến thức ngữ pháp và từ vựng, việc thực hành và xử lý các dạng bài được đặt song song nhằm giúp học sinh kết nối giữa kiến thức đã học với yêu cầu thực tế của bài kiểm tra.

Chia sẻ về quá trình cho con học tại “Chạm” tiếng Anh, phụ huynh của bé Linh cho biết điều gia đình quan tâm không chỉ là điểm số mà còn là sự tiến bộ và tự tin của con trong quá trình học tập.

Theo phụ huynh, trước đây, việc học tiếng Anh đôi khi khiến bé còn thiếu tự tin, đặc biệt khi gặp những dạng bài khó hoặc phải sử dụng kiến thức đã học để xử lý bài tập. Vì vậy, gia đình mong muốn tìm một môi trường học tập nơi con được củng cố kiến thức, có cơ hội thực hành và được giáo viên hướng dẫn phù hợp với năng lực.

Với định hướng dành cho học sinh THCS - THPT tại khu vực Tân Sơn, Tân Bình, “Chạm” tiếng Anh đang từng bước xây dựng mô hình học tập lấy việc hiểu bài, thực hành và tiến bộ của học sinh làm trọng tâm.

Bởi theo quan điểm mà “Chạm” hướng đến, một điểm số chỉ phản ánh kết quả của một bài kiểm tra; điều quan trọng hơn là học sinh hiểu mình đang học gì, biết mình còn thiếu gì và có khả năng tiến bộ như thế nào. Đây cũng là lý do trung tâm lựa chọn phương pháp 3T như một định hướng xuyên suốt trong quá trình đồng hành cùng học sinh trên hành trình chinh phục tiếng Anh.

Trần Lập