Đà Nẵng: Xây dựng trường mầm non hạnh phúc lấy trẻ em làm trung tâm

MTXD - Hoà chung không khí cả nước hân hoan và tổ chức các hoạt động chào đón Năm mới Giáp Thìn 2024, được sự thống nhất cho phép của Sở GD&ĐT. TP Đà Nẵng, UBND quận Liên Chiểu, sự phối hợp của Trung tâm Văn hóa, Thông tin và Thể thao quận. Phòng GD&ĐT tổ chức Hội thi “Tỏa sáng tài năng nhí” với mục đích tạo cho trẻ có một sân chơi lành mạnh hướng đến “Xây dựng trường mầm non hạnh phúc, lấy trẻ em làm trung tâm”. Góp phần nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non, tiếp tục triển khai thực hiện Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021 - 2025”.

“Xây dựng trường mầm non hạnh phúc lấy trẻ em làm trung tâm” đang nhận được sự quan tâm rất lớn của ngành Giáo dục.

Sinh thời Bác Hồ đã dạy rằng: “Trẻ em như tờ giấy trắng, ta vẽ lên đó như thế nào thì sau này nó sẽ phát triển như thế…” Mục đích ý nghĩa của Hội thi “Tỏa sáng tài năng nhí” năm học 2023 -2024 cũng mong muốn rèn luyện cho các cháu có kỹ năng mạnh dạn, tự tin, tạo nhiều cơ hội cho các bé được giao lưu cùng bạn bè, phát huy được năng khiếu, sở trường của mình, là tiền đề để các con phát triển sau này “chắp cho con những ước mơ trong sáng để mai này vững bước vào tương lai”. Bên cạnh đó, các hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ cũng là nhịp cầu nối giữa gia đình - nhà trường - xã hội đến gần hơn với Giáo dục mầm non của chúng ta.

Vấn đề “Xây dựng trường mầm non hạnh phúc lấy trẻ em làm trung tâm” đang nhận được nhiều sự quan tâm của ngành Giáo dục. Qua trao đổi với ông Nguyễn Thanh Lịch – Trưởng phòng GD&ĐT quận Liên Chiểu chia sẻ: “Xây dựng trường mầm non hạnh phúc” là tạo ra một môi trường phát triển toàn diện và kích thích hứng thú học tập, vui chơi cho trẻ. Trường mầm non hạnh phúc lấy trẻ làm trung tâm có ý nghĩa rất lớn trong việc phát triển toàn diện cho trẻ. Xác định trẻ là “Trung tâm”, trẻ được yêu thương, quan tâm, chăm sóc... Khiến trẻ có tâm lý tích cực, dễ dàng tiếp thu kiến thức, hợp tác với cô giáo và các bạn. Trẻ tự do sáng tạo, bộc lộ suy nghĩ, tính cách của bản thân. Trẻ vui vẻ, tự tin, năng động, hứng thú mỗi khi đến trường”.

Hội thi “Tỏa sáng tài năng nhí” mà phòng GD&ĐT quận Liên Chiểu tổ chức  phần giúp các cháu phát triển kỹ năng tư duy nghệ thuật, sáng tạo thông qua hoạt động nghệ thuật, vui chơi.

Thông qua các Hội thi như: “Tỏa sáng tài năng nhí” mà phòng GD&ĐT quận Liên Chiểu tổ chức sẽ góp phần giúp các cháu phát triển kỹ năng tư duy nghệ thuật, sáng tạo thông qua các hoạt động vẽ, tạo hình, nhảy múa và biểu diễn. Trẻ khuyến khích tự do tỏa sáng và thể hiện bản thân thông qua hoạt động nghệ thuật, vui chơi như vậy…

Được biết, chung kết Hội thi “Tỏa sáng tài năng nhí” năm học 2023 – 2024, có mặt 12 cháu đã vượt qua 39 bạn nhỏ khác tại vòng sơ loại vào ngày 24/11/2023 để có mặt tại Vòng chung kết. Bên cạnh hội thi còn thu hút 37 đội thi Dân vũ của các trẻ đến từ nhiều trường mầm non trên địa bàn toàn quận.

“Tỏa sáng tài năng nhí” năm học 2023 – 2024, thu hút đông đảo quý phụ huynh.

Trước đó, nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, đáp ứng yêu cầu thực tiễn. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn các Sở GD&ĐT triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 đối với giáo dục mầm non có 5 nhóm nhiệm vụ trọng tâm gồm.

Thứ nhất, nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về GDMN; chú trọng đổi mới công tác quản lý, quản trị nhà trường theo hướng phát huy tính chủ động, linh hoạt, năng lực tự chủ, thực hiện tốt dân chủ cơ sở; tăng cường quản lý, hỗ trợ nâng cao chất lượng GDMN ở khu công nghiệp và nhóm, lớp mầm non độc lập tư thục. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong công tác quản lý và nâng cao chất lượng hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.

Thứ hai, củng cố, phát triển mạng lưới trường, lớp mầm non gắn với công tác rà soát sắp xếp, quy hoạch; tăng cường các giải pháp huy động trẻ nhà trẻ và mẫu giáo dưới 5 tuổi đến trường, lớp mầm non; duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi.

“Xây dựng trường mầm non hạnh phúc” là tạo ra một môi trường phát triển toàn diện và kích thích hứng thú học tập, vui chơi cho trẻ. 

Thứ ba, đẩy mạnh phát triển chương trình GDMN phù hợp với điều kiện của địa phương, của cơ sở GDMN, khả năng và nhu cầu của trẻ; tiếp tục thực hiện các Chuyên đề, Chương trình để đổi mới, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục, bảo đảm an toàn tuyệt đối cho trẻ em.

Thứ tư, đảo đảm các điều kiện thực hiện Chương trình GDMN: về số lượng giáo viên, bố trí bảo đảm tối thiểu 02 giáo viên/lớp; nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đối với cán bộ quản lý và giáo viên mầm non, bảo đảm đạt chuẩn về trình độ đào tạo, có phẩm chất đạo đức tốt, có năng lực chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng; đảm bảo cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu, học liệu mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới GDMN.

Đặc biệt, mục tiêu nhiệm vụ thứ năm "Xây dựng trường mầm non hạnh phúc, lấy trẻ em làm trung tâm" gắn kết với việc nâng cao chất lượng thực hiện Chuyên đề "Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021 - 2025".

Hữu Văn